A educação que não temos
Neste artigo, reflito sobre a ausência da humildade e do senso de hierarquia na educação atual e como isso impacta a formação humana e o aprendizado.
Neste artigo, reflito sobre a ausência da humildade e do senso de hierarquia na educação atual e como isso impacta a formação humana e o aprendizado.
Neste artigo, reflito sobre o valor das opiniões no mundo atual e o silêncio de Pilatos diante da verdade, abordando escolhas, consciência e responsabilidade individual.
Neste artigo, compartilho a experiência marcante ao assistir “A Paixão de Cristo” e reflito sobre o impacto espiritual e humano que a obra provoca até hoje.
Neste artigo, reflito sobre a era da informação, destacando como o acesso amplo ao conhecimento convive com a superficialidade, a polarização e a dificuldade de compreender diferentes perspectivas.
Neste texto, compartilho como o hábito da leitura transforma pequenos momentos do dia, refletindo sobre o uso do tempo e as escolhas que moldam nossa atenção e nosso modo de viver.
Neste artigo, reflito sobre a necessidade de silenciar diante de temas que desconheço, questionando o valor de opiniões superficiais e defendendo a busca sincera pela verdade antes de me posicionar.
Neste artigo, analiso como o uso distorcido do relativismo tem alimentado a hipersensibilidade social e explico por que precisamos recuperar critérios sólidos para superar a chamada ditadura dos ofendidos.
Neste artigo reflito sobre a dificuldade contemporânea de compreender ideias diferentes das nossas e sobre a pequena, mas persistente tendência humana de julgar antes de entender.
Neste artigo, reflito sobre o silêncio interior, a cultura de massa e os desafios da Quaresma como caminho de autoconhecimento, disciplina e reconciliação espiritual em meio ao ruído do mundo moderno.
Neste artigo, reflito sobre a diferença entre possuir diplomas e realmente cultivar conhecimento, questionando a cultura que valoriza títulos acima da formação do caráter.
Eu reflito sobre as três posturas possíveis diante das dificuldades da vida — ativa, passiva e alternativa — a partir de uma metáfora simples e provocadora.
Neste artigo, analiso a crítica à centralidade da subjetividade na educação e discuto como isso pode comprometer a formação intelectual e social das novas gerações.
Neste texto, reflito sobre como a filosofia foi reduzida a entretenimento nas redes sociais e defendo o filosofar como busca sincera da verdade, da consciência da morte e do sentido profundo da vida, para além das modinhas virtuais.
Neste artigo, reflito sobre a metáfora do naufrágio existencial para pensar a vida, as escolhas que fazemos e o que realmente importa quando tudo o que é supérfluo perde o sentido.
Neste texto, reflito sobre o uso vazio de expressões como “alta cultura” e “pensamento crítico”, questiono a distância entre discurso e prática da leitura e provoco o leitor a repensar o valor real do conhecimento em uma sociedade que prefere parecer virtuosa a buscar a verdade.