Guarujá do Sul estrutura política municipal de educação em tempo integral

A Secretaria de Educação realiza formação com professores e avança na construção da Política Municipal de Educação em Tempo Integral

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo e Esporte de Guarujá do Sul intensificou nos últimos dias as ações destinadas à construção da Política Municipal de Educação em Tempo Integral, iniciativa que pretende definir diretrizes, procedimentos e arranjos intersetoriais para implantação e expansão do modelo na rede municipal.

A proposta é resultado de trabalho participativo que envolve gestores, professores, representantes de áreas técnicas e membros da comunidade escolar.

Como parte do processo de estruturação, professores do Pré‑Escolar Balduino Schneider e do Núcleo Municipal participaram na última semana de um encontro de formação ministrado pelo professor Eliston Panzenhagen. A atividade teve foco em práticas pedagógicas específicas para o regime integral, organização de tempos e espaços, planejamento de atividades complementares e estratégias para promoção do desenvolvimento integral dos estudantes.

Segundo a secretária de Educação, Juliana Seibel Fredi, a formação busca alinhar práticas e proporcionar suporte técnico‑pedagógico aos profissionais que atuam nas turmas em tempo integral.

“A construção da política tem caráter intersetorial e participativo. Para coordenar o processo, foi criada a Comissão Municipal de Educação Integral, composta por representantes das secretarias de Educação, Agricultura, Assistência Social, Saúde, Esportes e Segurança Pública, além de diretores de unidades escolares e representantes da comunidade. A comissão já realizou encontros preliminares para mapear necessidades, definir prioridades e estabelecer um calendário de ações voltadas à implementação e qualificação do atendimento em tempo integral”, explicou Juliana.

Ainda de acordo com a secretária da pasta, a política municipal pretende ir além da ampliação de jornada. Ela acrescentou que o modelo busca integrar serviços públicos e parceiros locais para oferecer uma oferta educativa mais ampla e de maior qualidade.

“Nosso objetivo é estruturar uma educação integral que contemple dimensões pedagógicas, sociais, culturais e de saúde, articulando programas que promovam bem‑estar, segurança alimentar, atividades esportivas, cursos complementares e acompanhamento socioemocional”, afirmou a secretária.

A formação com o professor Eliston incluiu oficinas práticas sobre elaboração de projetos pedagógicos integrados, organização do tempo escolar e estratégias de avaliação formativa. Também foram discutidas metodologias para promover a convivência, o protagonismo estudantil e a inclusão, além de orientações sobre a articulação com políticas de assistência social e alimentação escolar.

Participaram do encontro coordenadores pedagógicos, professores regentes e técnicos das secretarias envolvidas.

“A Comissão Municipal de Educação Integral planeja agora a realização de diagnósticos nas unidades escolares para identificar infraestrutura necessária, disponibilidade de espaços, necessidades de material pedagógico e formação complementar dos profissionais. Esses diagnósticos subsidiarão um plano de implantação por etapas, que priorizará unidades piloto e definirá metas de expansão em prazos compatíveis com a capacidade de investimento do município”, explicou Juliana.

Leia mais: Cadelinha comemora 5 anos em pé e “batendo palminhas” durante os parabéns
Leia mais: Câmara de Flor da Serra do Sul aprova LDO 2027 e projetos voltados à agricultura