Educadores dos anos iniciais participam de capacitação regional com foco em alfabetização, recomposição de aprendizagens e qualificação pedagógica.
Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental participaram, em Dionísio Cerqueira, de mais uma etapa de formação do programa Alfabetiza Santa Catarina, iniciativa vinculada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O encontro reuniu educadores dos municípios de Dionísio Cerqueira, São José do Cedro, Princesa e Guarujá do Sul.
A articuladora municipal Ivonete Fátima Lanza explicou que a formação integra um cronograma iniciado em fevereiro e segue até junho, com carga horária total de 80 horas.
“Parte das atividades ocorre de forma presencial, enquanto outra parte é desenvolvida por meio da plataforma digital do programa, com transmissões e atividades pedagógicas complementares que são realizadas pelos professores”, explicou Ivonete.
Outros professores de séries diferentes também participam de formações.
“O município também está conduzindo formações paralelas com docentes da Educação Infantil por meio do PROLEEI, programa voltado ao desenvolvimento da leitura, da escrita e do letramento nas etapas iniciais da educação. Ainda os professores das áreas de espanhol, artes e educação física também participaram de atividades formativas”, detalhou.
Segundo a articuladora regional Fabieli Lange, informou que esta foi a terceira etapa de formação realizada no polo de Dionísio Cerqueira em 2026.
“Os professores foram organizados em grupos de trabalho conforme a etapa de atuação, permitindo abordagens pedagógicas específicas para alfabetização e recomposição de aprendizagens”, frisou.
Fabielle explicou que os docentes do 1º e 2º ano participaram de formações voltadas ao processo de alfabetização, enquanto os professores do 3º ao 5º ano trabalharam estratégias relacionadas à recuperação e fortalecimento das aprendizagens.
“Essa formação conta também com acompanhamento pedagógico da Fundação Getulio Vargas, além da articulação entre a Secretaria de Estado da Educação e a Undime. Tudo foi pensado para que no final desse processo de aprendizagem, garanta aos professores uma melhor qualificação, o que resultará no melhor aprendizado dos nossos estudantes, sempre capacitando os professores, esse é o intuito”, afirmou Fabieli.
Segundo a coordenação, a proposta do programa é fortalecer a qualificação dos professores e contribuir para a melhoria dos indicadores de aprendizagem dos estudantes da rede pública.
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Apaixonada pela literatura brasileira e internacional, Heloísa Montagner Veroneze é reatora de artigos locais e regionais, com experiência em temas diversos, especialmente sobre livros, arqueologia e curiosidades.
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